“多元性”已经成为马来西亚人民的生活方式,因为我们有不同的种族、文化、信仰及语言,并且每一天我们都与他们互动,因此,多元性就渐渐的代替了单元性的生活方式。那么在这样一个大环境中,又如何传讲基督的福音?并且基督的福音与他们所信的有什么不同?在不同的信仰上,什么才是最关键的课题?
至于“ 谁是真神、谁是假神”可能已经不是一个议题了,因为每一个神明对各族来讲都是神,那么我们是否要问,谁才是最大的神呢?这就使我想起使徒行传17章,保罗在雅典的事件。保罗在满城都是神明中,他如何传讲耶稣和复活的道理,保罗特显出基督的神性,而不是他能够供应或做什么?这就张显出基督的特色及不同之点。那么,同样的我们也需要学习专注在传讲基督的神性,将信心建立在基督本身而不是能够从基督哪里得到多少的祝福等等。因为基督教的根基,不是以我们能够从基督得到什么为主,其重点乃是我们所信的基督是谁。
Wednesday, July 7, 2010
Friday, March 19, 2010
阅读周的第三天至第五天
读书周的第二天
阅读周的第二天
Monday, March 15, 2010
读书周的第一天15-03-2010





今天一整天在做神学专文,很“乱水”,不是很满意但又不会改,奥古斯丁啊奥古斯丁你使我很痛苦啊!我对你又爱又恨,在挣扎之下终于初稿出来了。因此也蛮高兴的比我计划的早,迟一点再来做修订吧!明天就要开始伦理学的大纲了,然后希望能够理清我反同性恋的看法。最多给自己两天时间。
今晚也托学习英文课那一班的福,他们的老师Mrs. Loke请吃,并且Mrs.Loke也纪念与她同乡的人和所有的福州人,身为福州人的我有福啦!也一起被邀请去享用红酒面线和PoPian。 天父真好,其实,好几个星期前,我已经很想吃家做的Po Pian,想念妈妈每年一次都会在新年煮的一道菜肴,但是,要煮的话就要花很多时间,因此,我就不会去碰它。曾经跟天父提起很想吃,但是也忘了这回事直到今天,好感动啊!谢谢天父所给的惊喜。
明天就要加油!加油~\(≧▽≦)/~啦。
Sunday, March 14, 2010
读书周、补课周、赶功课周
明天开始就是STM一个星期的读书周,其目的乃是让同学们在这儿星期中赶功课和赶论文,以便将一些落后的功课赶完。但是这个学期的读书周竟然变成补课周,许多同学都埋怨说,一个星期最少要补上2至3天的课,并且是一整天的课。长时间的补课后,已经是够累了,哪里还有精神赶功课和论文呢?唉。。。好惨啊!
这个星期我的计划是将神学专文写完,31号要报告,而这是我最没有信心的一篇,求主帮助。然后就要处理伦理学的专文大纲,我所处理的主题是“同性恋”,26号需要报告大纲和我对同性恋的立场。同时也需要完成论文的第一章,26号有论文研讨会,并且也要开始论文的第二章。应该要从何作起呢?全部都是在这个月,唉。。。
首先,对付最没有信心的神学专文,其实在上个星期已经开始作了,希望最迟星期二能够将它“杀死”。如果成功,星期三补完课后,就奖赏自己去看“Alice in the wonderland".然后星期四和五开始作伦理学。接着下来就处理论文了。
主!就将此计划向你交托,求你赐智慧、亮光、耐心、精神及健康来完成我应当做的功课。谢谢天父,求主垂听。阿门!
教会!教会
今天去了一间英文教会崇拜,一走进圣所,就看到许多白发苍苍的长辈们及中年弟兄姐妹,他们都是忠心的信徒群体,但是,青少年却大约只有20巴仙,相信是教会信徒们的孩子,而小孩就更加的少了。我第一个问题就问,到底这教会出了什么问题?为什么这间教会不能够吸引年轻人和小孩?难道我们的福音,对年轻一代已经没有吸引力?或是此间教会不注意年幼的事工?教会增长学会告诉我们这是很危险的情况,如果继续这样下去,谁将会成为教会的接班人呢?她的前途就会很悲哀了。
哦主!求你帮助和怜悯这间教会。
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